Miesiąc: luty 2011

Polska politechnika dokonała instalacji 200 licencji SolidWorks Education Edition w celu kształcenia studentów wydziałów mechanicznych

Haar k/Monachium, 10 styczeń 2011 – Jednym z głównych celów nowoczesnej edukacji CAx jest nauka możliwości i metodologii parametrycznego modelowania. W duchu tej idei Wydział Mechaniczny Politechniki Białostockiej postanowił wdrożyć 200 licencji SolidWorks® Education oraz 500 licencji SolidWorks Student Access. Wydział Mechaniczny został założony w 1949 roku i jest jednym z dwóch najstarszych wydziałów Politechniki Białostockiej. Od tamtej pory ponad 7300 studentów stało się absolwentami tego wydziału.

“Obecnie, modelowanie 3D jest standardem w projektowaniu mechanicznym i powinno być częścią każdej nowoczesnej koncepcji kształcenia na uczelniach technicznych. Decyzja o wdrożeniu SolidWorks była następstwem tego rozumowania”, powiedział dr. Andrzej Łukaszewicz, wykładowca na Wydziale Mechanicznym Politechniki Białostockiej. “Naszym celem jest dostarczenie studentom możliwie najlepszych kwalifikacji na przyszłość. Dzięki SolidWorks oferujemy naszym studentom dostęp do powszechnie wykorzystywanego oprogramowania, z którym zetkną się z pewnością w przyszłej pracy zawodowej.”

Poza wszechstronnym zastosowaniem oraz dobrym stosunkiem ceny do wydajności oprogramowania SolidWorks, dostępność polskiej wersji językowej stanowiła również jedno z głównych kryteriów wyboru dla uczelni. Ponadto, studenci mogą wykorzystywać biblioteki typowych części i modeli 3D wiodących producentów dostępne dzięki SolidWorks.

“Jesteśmy zaszczyceni, że nasz system CAD oraz oprogramowanie do symulacji jest stosowane w renomowanej Politechnice Białostockiej”, wyjaśnia Joseph Wilkie, menedżer do spraw edukacji w DS SolidWorks. “Imponujące modele 3D stworzone przez studentów, odzwierciedlają wysoki poziom umiejętności wykorzystania narzędzi SolidWorks, a także świadczą o nowoczesnym podejściu do nauczania na Politechnice Białostockiej. Oprogramowanie SolidWorks wspiera studentów chętnych do osiągnięcia wysokiego poziomu wykształcenia.”

Wdrożenie, szkolenie i wsparcie techniczne zostało dostarczone przez CNS Solutions, autoryzowanego resellera SolidWorks.

DS SolidWorks wspiera budowanie z klocków LEGO, tworzenie robotów i samochodów wyścigowych

Haar k/Monachium, 8 listopada, 2010 – Dzieci uwielbiają klocki LEGO®, ale czy zabawa kolorowymi klockami może wychować nowe pokolenie inżynierów?

Oczywiście że tak – twierdzi Dassault Systèmes SolidWorks Corp.

„Zbudowanie nawet najprostszej konstrukcji od zera wprowadza dzieci w arkana geometrii oraz fizyki stosowanej” – mówi Marie Planchard, dyrektor ds. światowych rynków edukacyjnych w DS SolidWorks. „Dzięki temu matematyka i technika są nie tylko poznawane, ale mogą też stać się życiową pasją. Gdy geometria i fizyka decydują o powodzeniu lub niepowodzeniu projektu – bez względu na to, czy jest to samochodzik z klocków LEGO, robot czy też autonomiczny pojazd podwodny – nagle matematyka i technika stają się czymś więcej niż problemem na kartce papieru – to klucze do królestwa. Inżynierowie posługują się takimi metodami myślenia na co dzień.

Z tego powodu firma DS SolidWorks wprowadza dzisiaj dwa nowe bezpłatne programy samouczków do tworzenia samochodzików LEGO i skomplikowanych robotów przy użyciu oprogramowania CAD SolidWorks^®. Samouczki zawierają kilkanaście lekcji, filmów wideo i modeli części do pobrania. Poziomy projektów zakresem obejmują szkołę podstawową i średnią. Zawierają one jasne instrukcje dla osób nie posiadających wcześniejszego doświadczenia z SolidWorks.

Podczas nauki podstaw fizyki i inżynierii, uczniowie zdobywają jednocześnie doświadczenie w pracy z najczęściej wykorzystywanym na świecie oprogramowaniem do projektowania 3D. Lekcje stają się stopniowo coraz bardziej skomplikowane i wprowadzają bardziej zaawansowane zasady matematyczne i fizyczne przy użyciu zintegrowanych możliwości oprogramowania SolidWorks, takich jak np. symulacje. Uczniowie angażują się w zajęcia jak w gry komputerowe, a jednocześnie zdobywają cenne umiejętności i wiedzę, a przy tym poczucie osiągnięcia celów.

„Wiele dowiedzieliśmy się o stylach uczenia się w ostatnich dekadach” – mówi Marie Planchard. „Pomimo, że niektórzy uczniowie potrafią opanować matematykę i technikę na poziomie abstrakcyjnym, świat pełen jest inteligentnych ludzi, którzy muszą zrobić, dotknąć i wykonać pewne rzeczy samodzielnie, wszystko jedno, czy na ekranie SolidWorks, czy też we własnym garażu. Tak w szkole, jak i w społeczeństwie odeszliśmy od faktycznego wykonywania rzeczy. Jeśli jednak pozwolimy na to uczniom i kiedy dodamy element pracy zespołowej oraz współzawodnictwa, to wtedy połkną oni haczyk.”

Zespół Marie Planchard, biorący udział w inauguracyjnym Amerykańskim Festiwalu Nauki i Inżynierii (zob. film wideo), który odbył się niedawno w Waszyngtonie. jest doskonałym przykładem powyższego przesłania. Dzięki pomocy partnera SolidWorks, firmy STEM Academy, tysiące studentów ścigało się dragsterami i budowało własne materiały sprężyste (wpisy na blogu Marie Planchard).

Festiwal obejmował tydzień zajęć dla uczniów, takich jak Festyn Nauki w Białym Domu, gdzie uczniowie z gimnazjów i szkół średnich z całego kraju prezentowali nagrodzone projekty. „To właśnie podczas takich wysiłków objawiają się talenty i pasje. Tak rodzą się przyszli naukowcy, inżynierowie, wynalazcy i przedsiębiorcy” – zauważa Prezydent Obama.

GstarCAD V2011 stworzony do szybszej pracy i lepszego projektowania. Pekin, Chiny, 14.02.2011 – GstarCAD, wiodący dostawca oprogramowania CAD 2D/3D i niedawno laureat WIPO, ogłosił wydanie wersji GstarCAD 2011. Potężne, ale intuicyjny system komputerowego wspomagania projektowania został ulepszony w celu zapewnienia zgodności z systemem Windows XP, Vista, Windows 7 i AutoCAD. Ma również zapewnić użytkownikom wzrost wydajności.  GstarCAD jest oparty na technologii IntelliCAD w celu ułatwienia szybkiego opracowywania i projektowania. Platforma ta oferuje swoim użytkownikom kompletne rozwiązanie, umożliwiająć obniżenie kosztów, zwiększenie produktywności i pomaga projektantom jak najlepiej wykorzystać ich czas. W celu…